Помните, что вы читаете - манекены

Сохранение чтения - большая проблема в образовательных кругах. Имея возможность читать предложение, произносите все слова плавно, и у вас есть достаточно широкий словарь, который не требует ссылки на словарь, это одно. Но способность помнить то, что вы читаете, - это нечто иное. Если вы не можете вспомнить, что вы читаете, зачем читать вообще?

Если вы хотите, чтобы вы сохранили то, что читаете, попробуйте использовать одну или часть различных обучающих систем, разработанных преподавателями. Наряду с психологами они изучали, как люди сохраняют то, что читают в течение длительного времени. Учитесь на их опыте!

Одна из старейших таких систем называется SQ3R. (Многие из этих систем имеют имена, которые делают их более сложными, чем они есть на самом деле.) Система SQ3R работает следующим образом:

S = Обзор книги.

Q = Вопрос. Создавайте вопросы на основе вашего опроса.

R = Прочитайте книгу.

R = Прочитайте материал.

R = Обзор.

Во-первых, подумайте о том, что вы делаете, открывая книгу научной литературы, которую вы надеетесь запомнить после того, как вы ее закончите. Если вы просто втираете в чтение его, не глядя на него, вы можете подумать о том, что происходит или не понимает, как организован этот массив знаний.

Обзор книги

Первым шагом в запоминании того, что вы читаете, является обзор материала. Сканируйте обложку книги. Прочтите пылесборник (если он есть) и предисловие. Затем прочитайте раздел подтверждения, чтобы получить представление о том, что автор прочитал, чтобы написать книгу, на кого автор повлиял, и кто внес значительный вклад.

Сканирование оглавления, чтобы посмотреть, как организована книга, и как главы представляют информацию. Прочтите резюме глав и посмотрите графики, рисунки и диаграммы. Таким образом, вы много узнаете о предмете, прежде чем будете читать книгу. Во многих отношениях вы начали заглядывать в общую картину, которую предлагает книга. Этот обзор дает вам структуру, на которой можно повесить новую информацию, которую вы собираете, когда читаете книгу.

Разрабатывайте вопросы

Создайте вопросы на основе того, что вы видели при сканировании книги. Эти вопросы могут спровоцировать другие мысли о том, что вы ожидаете при чтении. Позже, во время фактического чтения (помните, вы еще не начали читать), на ваши вопросы можно ответить, когда вы начнете осваивать предмет. Если нет, вы всегда можете найти больше книг по этому предмету и читать дальше, чтобы получить больше ответов.

Прочтите книгу

Третий шаг в системе SQ3R - это прочитать все. Не снимайте. Вы можете выделить или подчеркнуть важные биты, такие как отрывки, которые отвечают на вопросы, которые вы сформулировали, по ходу дела.

Не подчеркивайте и не выделяйте слишком много. Не все, что вы читаете, должно быть ядром истины или сердцем предмета. Когда вы перейдете к материалу позже, вы не захотите просеять страницу за страницей чрезмерно подчеркнутых предложений, задаваясь вопросом, почему вы с ума сошли с вашей ручкой. Помните, что маркер должен освещать высокие точки.

В дополнение к подчеркиванию используйте вертикальные строки справа или слева от текста, чтобы указать важные разделы, которые важны. В этих разделах подробно рассматриваются разделы, которые вы подчеркиваете выше или ниже вертикальных линий. Используйте двойную линию, чтобы указать, что раздел особенно важен.

Многие люди подчеркивают их во втором чтении, чтобы убедиться, что они не подчеркивают моменты, которые в конечном итоге не так важны. Если у вас нет времени на два чтения, вы можете подчеркнуть, как вы читаете материал. (Просто не позволяйте своему маркеру увлекаться и подчеркивать каждое слово, когда вы его читаете!)

Прочитайте материал

После того, как вы закончите чтение всей книги, вы можете перейти к следующему шагу системы SQ3R: чтение. Чтение материала может помочь вам интегрироваться, понять на более глубоком уровне и собрать все вместе. Если вы можете объяснить материал другому человеку, вы действительно это понимаете.

Одним из преимуществ обучения является то, что, говоря так громко, учитель вынужден действительно знать материал. Таким образом, обучение учится.

Потратьте как можно больше времени на материал, о котором вы не совсем уверены. Как и вы, вы фокусируетесь на материале, который вы уже понимаете, и углубляете свою память об этом.

Обзор основных пунктов и заметок

Ваша работа еще не завершена. Следующая задача - пересмотреть. Вот ваш шанс снова пройти все это. Используйте свои подчеркнутые отрывки и выделите их как обзор своих заметок. Фактически, включение обзора в ваш процесс чтения всегда является хорошей идеей. После того, как вы прочитаете каждый раздел (даже в первый раз), просмотрите основные моменты в этом разделе.

Поскольку большинство забытых случаев происходит вскоре после считывания информации, шаг обзора позволяет вам полностью разложить эти воспоминания, введя их в долгосрочное хранилище.